105-2-3教學共同體專業成長計畫

一、依據：高雄市高苑工商高職優質化輔助方案—105-2「精進反思」教師專業發展計畫辦理。

二、目的：

(一)以教學專業發展觀點，規範教師共同成長機制並共同提升教學成效

(二)透過教學經驗分享、教學資源交流及專業對話形成共同發展。

(三)分析教學現場成長需求，規劃建議教學共同體發展方向，發展教學亮點

三、辦理單位：

        主辦理單位：教務處

        協辦單位：各教學研究會

四、參加對象：本校教師

五、實施方式及內容：

(一)規範教學共同體成長及實施建議

1.依據教學現場成長需求，分析教師共同成長面向建議如下：

(1)自編教材能力成長與產出

(2)有效教學策略實作與分享改進

(3)多元評量設計與回饋反思

(4)差異化輔導教學措施

(5)教學資源管理與分享

(6)班級經營經驗傳承

2.制定教學共同體成長與教學產出建議書：

針對成長面向建議制定教學共同體成長與教學產出建議書，提供教學共同體媒合依據

(二)教學共同體媒合措施

1.辦理教學共同體媒合說明會：每學年辦理1次，說明教學共同體活動實施方式。

2.教師依據媒合意願成立教學共同體，以15人為限。

(三)推展教學共同體活動

1.制定教學共同體專業成長計畫書，共同體成員得依據建議事項或是實際需求制訂成長計畫，內容包含：

(1)訂定年度成長面向

(2)訂定年度成長活動規劃

(3)規範產出項目與檢核指標。

2.每學期辦理教學共同體專業成長檢核與專家諮詢會議1次

3.共同發展數位教材並融入教學活動

(四)教學共同體成長主題融入課堂教學活動

1.每一教學共同體，依成長主題融入課堂教學，每學年4次

2.每次活動做學生上課滿意度調查，做為課程調整依據

3.各教學共同體活動完成後，製作成果冊。

(五)辦理教學共同體專業成長發表會：

每學年辦理1次，由各教學共同體製作成果冊，辦理展示活動。並專業邀集專家學者與會提供改進意見。

六、工作進度

七、績效考核：

(一)獎勵：執行本計畫績效優良之參與人員，依據公立高級中等學校教師成績考核辦法第六條、本校教師成績考核辦法第六條及本校職員工成績考核辦法第六條相關規定予以敘獎。

(二)績效考核：

八、預期效益：

(一)透過教學共同體專業成長機制，鼓勵教師研習進修。

(二)藉由教學共同體團體成長方式，提升教師自編教材能力並實際應用於教學現場

(三)以教學共同體成長群體力量，開發有效教學策略，融入課程實施

(四)共同發展多元評量方法，適時修正改進，促進多元學習成效。

(五)共同檢討課程學習差異化特性，發展適性教材，協助差異化教學實施

(六)藉由教師共同成長，實施多元學習教學方式，提升學習成效及促進學習動機。

(七)共同分享教學資源，豐富補充教材，優化學習內涵

(八)完善教學措施，提升學生課程學習滿意度

九、經費需求：

105會計年度概算表(105年8月至12月)

單位：仟元

106會計年度概算表(106年1月至7月)

單位：仟元

十、本計畫呈 校長核示後實施，修正亦同。