105-4-4產業攜手專題製作計畫

一、 依據：高雄市高苑工商高職優質化輔助方案—105-5「高苑亮點」發展計畫辦理。

二、目的：

(一)結合產業專家與本校專業教師協同指導學生專題製作，增加專題內容之實用性。

(二)建立學生蒐集及彙整資訊概念，以利優質專題報告之產出。

(三)辦理專題製作競賽，透過競賽交流，提昇學生製作專題能力。

(四)發掘專題製作專才，培訓參賽選手。

三、辦理單位：

    主辦理單位：教務處

    協辦單位：實習處

四、參加對象：本校電機科、美工科、機械科、汽車科師生    

五、實施方式及內容：

(一)各職群與產業界結合之策略：

       校內專任教師提供學生有系統的課程理論基礎以實作工作坊方式進行，逐步引導學生完成專題製作，產業專家則提供業界實務工作經驗與產業發展趨勢指導學生完成符合業界需求之專題，規劃如下：

(二)專題製作總論課程規劃:

 1.邀請產業專家分享產業特色

辦理時程:每學年辦理課程1次，每次2小時，由各科統一辦理。

課程內容：

l 相關產業介紹

l 產業發展趨勢分析

l 產業需求

l 專題製作研究方向

2.由技專院校教師培訓專題製作技巧

辦理時程:每學年辦理課程1次，每次2小時，由各科統一辦理。

課程內容:

l 資料蒐集基本技巧

l 資料彙整原則

l 圖表表達方式

l 簡報製作與專題海報

l 產業特色融入專題製作的技巧

 (三)專題製作工作坊:

 1.由教師示範專題製作步驟，逐步建構學生專題製作內容，以業界專業人士結合專業科目教師共同指導方式進行。

2.每位教師指導1~2組專題，每組學生2~6人為限。

3.教師依選定之主題，以實際製作專題方式，展示並引導學生進行專題製作。

4.指導時間為課餘時間。

 (四)業界專家指導活動：

 1.邀請產業專家到校指導專題，每學期每科2次、每次3小時、每次1 人。

2.依據專題製作流程，邀集產業專家分階段對於專題之題目選定、研討方向提供業界職場經驗，作為修正主題、實用性考量之指導協助。

 (五)專題報告活動：

辦理時程：每學年辦理乙次，分二階段辦理。

 1.期中報告：各組學生提出專題構思簡報及專題實作進度簡報，由本校教師及業界專家針對學生實作進度及遭遇困難提出具體建議。

2.期末報告及專題製作競賽：各組學生提出專題成果簡報並展示，由本校教師、業界專家、技專院校教師及同儕同時評分，提昇專題品質。

評比方式為:架構20%、文獻探討20%、專題內容40%、預期效益20%

競賽評比各職群1-3名、優選若干名，並給予第一名大功1次、第二名小功2次、第三名小功1次、優選嘉獎2次等獎勵。

  (六)規劃專題製作成果展示活動：

 1.辦理時程：每學年辦理1次。

2.辦理方式：全校所有科別的得獎作品，製作海報、成品等，集中於本校宿舍會議室展示由專題製作各組組長負責講解專題內涵，供全校師生觀摩，並邀集專家學者與會提供改進意見。

六、工作進度

七、績效考核：

(一)獎勵：執行本計畫績效優良之參與人員，依據公立高級中等學校教師成績考核辦法第六條、本校教師成績考核辦法第六條及本校職員工成績考核辦法第六條相關規定予以敘獎。

(二)績效考核：

八、預期效益：

1.透過協同指導學生專題的模式，學生能實際瞭解專題製作技巧及業界實際需求。

2.藉由協同指導學生專題的模式，提昇專題製作品質，進而對外參加專題競賽獲獎，擴展學生升學進路。

3.藉由業師指導以吸收業界經驗，拓展學生視野，提升就業率。

九、經費需求：

105會計年度概算表(104年8月至12月)

單位：仟元

105會計年度概算表(105年1月至7月)

單位：仟元

十、本計畫呈 校長核示後實施，修正亦同。